قطعات بخش
دانش، نگرش و عملکرد ذینفعان چندگانه (KAP) از ساختمان های سبز
اهمیت تحقیقات دیدگاههای ذینفعان متعدد اخیراً در تحقیقات ساختمانهای سبز درک شده است، زیرا تأثیر، علاقه و مشارکت ذینفعان مختلف را برجسته میکند که میتواند پایهای برای بهبود فرآیند تصمیمگیری و ارتقای پایداری در محیط ساخته شده باشد [25] . تحقیقات دیدگاه های ذینفعان چندگانه یک حوزه تحقیقاتی تأثیرگذار است که به درک روابط پویا و تعاملات بین سهامداران متعدد کمک می کند [26]. که در
روش تحقیق
چارچوب دانش، نگرش و عمل (KAP) معمولاً در تحقیقات پزشکی و بهداشت عمومی استفاده میشود و معمولاً برای تسهیل مداخلات مبتنی بر شواهد برای بهبود وضعیت یا رفتار یک گروه هدف استفاده میشود. مؤلفه کلیدی یک مطالعه KAP یک بررسی پرسشنامه است [42]. بنابراین، استفاده از KAP برای تحقیقات ساختمان سبز به شناسایی مشترکات و تفاوتها در بین ذینفعان مختلف کمک میکند. یک مطالعه KAP باید درک جامعی از
پیشینه و مشخصات دموگرافیک شرکت کنندگان در پرسشنامه
215 شرکت کننده که پرسشنامه های معتبر را تکمیل کردند، طیف وسیعی از گروه های ذینفع هدف در صنعت ساختمان سبز نیوزلند را پوشش دادند. آمار توصیفی از ویژگی های جمعیت شناختی شرکت کنندگان در شکل 1 ارائه شده است. گروه های ذینفع شامل معماران (16.7%)، مهندسان (19.5%)، توسعه دهندگان (5.1%)، مشاوران ساختمان پایدار (14.8%)، پیمانکاران (6.9%) بودند. ٪، تامین کنندگان (16.2٪)، گروه سهامداران “سایر” (13.7٪) شامل پروژه
تفسیر نتایج
اگرچه اکثر ذینفعان دانش خوب، نگرش مثبت و انگیزه های قوی نسبت به طراحی و ارزیابی ساختمان سبز نشان دادند، شیوه های ساختمان سبز هنوز در صنعت AEC نیوزلند نابالغ هستند. نتایج ابتدا نشان داد که با وجود عملکرد ضعیف و تعداد اندک ساختمانهای سبز دارای گواهینامه در کشور، مشارکت در پروژههای ساختمان سبز به عنوان منبع اصلی دانش ساختمان سبز در میان گروههای ذینفع محسوب میشود. این
نتیجه گیری، محدودیت ها و تحقیقات آتی
این تحقیق به منظور بررسی دانش، نگرش و عملکرد ذینفعان متعدد نسبت به طراحی و ارزیابی ساختمان سبز، و شناسایی انگیزههای آنها برای ساختمانهای سبز و موانع افزایش پذیرش گواهیهای ساختمان سبز در نیوزلند انجام شد. نتایج این مطالعه تصویری جامع از دیدگاه ذینفعان چندگانه نیوزیلند در مورد طراحی ساختمان سبز و فرآیند ارزیابی ارائه می دهد. نتایج، همچنین، شکاف های دانش را شناسایی می کند و
Leave A Comment