مواد و روش

به منظور بررسی شکاف تحقیق، آزمایشی انجام شد. دوره های آموزشی رایگان با هدف بررسی جزئیات مباحث فیزیک ساختمان، یعنی صرفه جویی در انرژی، آکوستیک، تهویه مطبوع و تهویه مطبوع داخلی طراحی شد.

دوره های آموزشی به صورت دوره های 1 روزه و 8 ساعته حضوری با موضوعات زیر طراحی شده است:

• –

  به طور کلی: ساخت و ساز ساختمان سبز، اهمیت استفاده از مصالح پایدار، طبقه بندی چوب برای اهداف ساختمانی، خواص مکانیکی، عناصر چوبی،

نتایج و بحث

در ابتدا، یک تجزیه و تحلیل اولیه از نتایج به منظور ارزیابی نرخ پاسخ انجام شد. از بین تمام شرکت کنندگان کلاس آموزشی، 158 پاسخ پرسشنامه قبل از کلاس جمع آوری شد، در حالی که 149 پاسخ در پایان کلاس. طبق نظر آیتال [70]، برای دستیابی به نتایج قابل اعتماد، باید حداقل تعداد پاسخ پرسشنامه جمع آوری شود. این مقادیر باید حداقل نسبت 10:1 را نشان دهند، یعنی 10 پاسخ برای هر سوال پیشنهادی. در این

ملاحظات نهایی

هنگام نگاه کردن به نتایج کلی تجزیه و تحلیل آماری، می توان برخی از ملاحظات را در نظر گرفت. اولاً، می توان مشاهده کرد که سن شرکت کنندگان و سطح تحصیلات آنها به نظر می رسد محرک های اصلی تأثیرگذار بر قابلیت یادگیری شرکت کنندگان در طول کلاس آموزشی باشد. ثانیاً، می توان اشاره کرد که برخی از باورهای شخصی می تواند به تجربه گذشته خود شرکت کنندگان مربوط باشد، یعنی دوره ای که آنها مدرک خود را دریافت کردند. در ادبیات برخی از نتایج قابل مقایسه وجود دارد [74]،

نتیجه گیری

در این مقاله، بررسی متمرکز دانش، تعصبات و باورهای شخصی طراحان نسبت به ساختمان‌های سبز ارائه شده است. به طور خاص، با استفاده از (i) کلاس های 1 روزه، 8 ساعته، (2) نظرسنجی های انجام شده قبل و بعد از درس و (iii) تجزیه و تحلیل آماری قوی، بررسی کردیم که آیا یک دوره آموزشی هدفمند می تواند دانش طراحان را در مورد این نوع از موارد بهبود بخشد. ساخت و سازها

پاسخ ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تفاوت های قبل و بعد